Add verktyg: add medicin receptfritt
Add sociala svårigheter
ADHD är en välkänd neuropsykiatrisk diagnos, som kännetecknas av ouppmärksamhet och hyperaktivitet. Det finns flera olika typer av ADHD. I Sverige kallar vi ofta den här varianten för ADD. Den som har ADD har svårt för att koncentrera sig men inga problem med att sitta still. De ska ha förekommit under minst ett halvår i sträck och är inte förenliga med förväntad utvecklingsnivå. När de väl börjat kan de även ha svårt att slutföra uppgiften. Att hålla reda på flera nödvändiga tankar i huvudet samtidigt är vanligtvis svårt vid ADD. Å andra sidan kan personer med ADD också bli totalt uppslukade av en aktivitet om den upplevs särskilt intressant. Då kan personen glömma bort att äta, ta pauser och andra åtaganden. Läs- och skrivsvårigheter samt problem med huvudräkning är relativt vanligt vid ADD. Personer med ADD kan vara ovanligt duktiga på att teckna, måla eller andra kreativt fokuserade aktiviteter. De kan också ha en stark spatial rumslig intelligens.
Länder Add används i Kundrekommendationer Om man önskar sig en användarvänlig plattform där man kan samla allt i en och samma plattform, då är Add väl investerade pengar. Det är lätt att komma igång, det går att anpassa efter verksamheteten och man kan växa med Add. Det är bra support där man får snabba svar och det är kort handlingstid. Jag har bara positivt att säga. Linda Lundman, Candor Jag är jättenöjd med Add och rekommenderar det varmt till andra vård och omsorgsbolag som behöver ett lätthanterligt ledningssystem. Skulle det vara något får man snabb återkoppling och det finns möjligheter att växa med systemet. Karina Axe, Steg för Steg Add Ledningssystem är komplett och kostnadseffektivt — det är verkligen mycket värde för pengarna. Dessutom är det lika enkelt att lära sig som Outlook! Jag rekommenderar varmt att välja Add Ledningssystem, särskilt för ISO, eftersom det sparar tid och låter oss växa med systemet! Viktiga aspekter när vi valde Add var systemets flexibilitet och Addsystems vilja och förmåga att support.
Ungefär hälften har kvar så stora svårigheter att de fortfarande uppfyller diagnoskriterierna i vuxen ålder. Hos en del har den dominerat symtombilden under hela livet. Det kan innebära svårigheter att behålla koncentrationen över tid eller att rikta uppmärksamheten mot rätt sak. Det kan också vara svårt att dela uppmärksamheten på fler saker samtidigt och att kunna växla fokus från en sak till en annan när det behövs. Det kan ofta ta sig uttryck i dagdrömmeri och svårigheter att komma igång med aktiviteter. När motivationsnivån är hög klarar man av sina uppgifter, men det blir betydligt svårare att upprätthålla drivkraften när det är tråkigt och monotont. Det är lätt att distraheras av annat. Exempelvis avbryts den påbörjade städningen därför att man hittar en obetald räkning och i stället ordnar med betalningen. Städningen lämnas halvgjord. Uppmärksamhetsstörningen gör också att man har svårt att ta in ny information, lätt tappar fokus och har svårt att lyssna längre stunder.
Add test
Martin Ekman gör sin matteläxa. Martin läser schemat i sin skoldator. För tillfället gör han sitt skolarbete hemma. Att orka med skoldagen är en stor utmaning för Martin Ekman, 13 år. Han har ADD och har svårt att hitta motivation och komma igång med nya moment. Svårigheterna är samma som Adhd fast utan hyperaktiviteten. En person med ADD behöver ofta hjälp att komma igång med uppgifter och blir lätt sittande och oaktiverade. Man brukar säga att man saknar motor. Martin går i årskurs sju och är duktig i matematik men har svårt med nästan alla andra skolämnen. När skoldagen är över och Martin kommer hem är han oftast så utmattad att han inte orkar göra några läxor. Jag blir trött av det, säger han. Martin Ekman har ADD. Diagnosen gör att han ofta har svårt att finna motivation att sätta i gång med arbetsuppgifter. Kännetecknande för ADD är svårigheter att komma igång med saker och sedan utföra dem. Tappar lätt tråden Martins föräldrar och styvpappa har ända sedan skolstarten legat på mot skolan för att få till en fungerande skolgång.